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    熊老师把姿态放得很低，竟然说与一个学生进行交流，这让王昊觉得汗颜。

    “熊老师，哪敢和您交流，我把自己对具现的理解说出来，请熊老师指正。”

    听到王昊这么说，熊老师点了点头，他刚才也是有意的试探一下王昊是不是那种眼高于顶的学生。

    如果是那种学生，即使是天才，他就要注意了。

    王昊坐直了身子，略加思索，组织了一下语言，开口道：

    “我认为具现特长会对精神锥、精神锤、精神盾等的具现起加速的作用，正常情况下具现一个精神锥如果需要1秒钟，如果有具现特长，可能只需要0.1秒就可以完成。”

    王昊看了一眼熊老师，总结道：

    “这就是我对具现的理解。”

    熊老师点了点头，说道：

    “你说得不错，具现特长确实可以加速精神锥等的具现速度，能知道这一点，你已经非常不错了。

    但是，这个能力，并不是具现特长的核心，只是具现特长的附带能力。”

    说到这里，熊老师端起茶杯喝了一口。

    听熊老师这么说，王昊立刻明白，自己对具现基因组的能力理解上有问题，虽然他明知道熊老师在等他提问，他也无所谓了，马上问道：

    “熊老师，那具现特长的核心能力是什么？”

    熊老师放下茶杯，脸色变得郑重起来。

    “具现特长，就是具现你能感应到的任何事物，如果你精神力足够强大，具现一个天南大陆也无妨。”

    熊老师的话，打破了王昊认知的基础，不说具现天南大陆，就是那句具现你能看到任何事物，就让他非常意外。

    看到王昊一脸迷茫，熊老师继续道：

    “你说的辅助精神锥快速具现，其实这并不是具现特长，具现特长是把一件东西具现出来，让人可以看到摸到。

    而精神锥应该可以摸到，但是却无法让人看到，这不符合具现的定义。”


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